４月に本校に入学予定の新入生（園の５歳児さん）３６名が、体験入学に参加しました。体験入学は、１年生がリードして進めました。園の友だちが、楽しんでくれるように、３学期に入ってすぐ役割を決めて、一生懸命準備をしてきました。司会やあいさつをがんばる姿、グループごとの自己紹介をリードする姿、手をつないだり、階段で待ってあげたりして、クイズをときながら学校内を明るく案内（たんけん）する姿、ひらがな（なまえ）を書く学習体験でやさしくアドバイスする姿・宝さがしで宝をしかけて自分たちもわくわくする姿などが見られ、それぞれの持ち場で相手をおもいやりながら頑張りました。５歳児さんから「楽しかったです！」との感想があり、「よろこんでもらって、うれしかったです。」との感想を１年生からも伝えていました。４月８日の入学式で笑顔で入学してくる日を心待ちにしています。
１年生が、坂井市の教科指導員の先生といっしょに英語の学習を行いました。英語で挨拶をしたり、十二支を英語で発音しながら名前を覚えたりしました。ジェスチャーゲームや英語でのビンゴゲームも意欲的に行い、英語にふれる楽しさを味わいました。
■１年生とすまいる学級の児童がつくったツリー。サンタさんのニコニコ笑顔が映えています。
■運営委員会の児童が、北っ子のあいさつの輪が、もっともっと広がるようにと企画したのが、『Goodあいさつコンテスト』。自分からあいさつをすると気持ちいいと感じる喜び。挨拶が返ってくると嬉しかったり、元気をもらったりすること。挨拶で明るくしよう、みんなに元気をあげようという盛り上がりを生み出すことが目的で、各クラスや学年でその動画編集を行っています。３年生がその動画撮りに、あいさつレンジャーを登場させて楽しく取り組んでいました。動画を見合って、あいさつの輪がどんどん広がっていくことを期待します。
■５年生が、家庭科で「ごはんとみそしる」の調理実習に取り組みました。コンロ、器具の安全確認や使い方、ご飯を炊くときの水の量、材料（具）の切り方、味噌の入れ方、後始末まで、協力しながら,様々なことを学んでいました。お味噌汁は校長室にも届けてくれました。煮干しのだしが効いていて、大変おいしかったです。
１年生が、育てたさつまいもをつかって、トリュフ作りを行いました。食生活推進委員の方々のおかげで、安全に、楽しく、おししくつくることができました。
美化委員会の５，６年生が、花壇やプランターに植え替えて、玄関を明るくしてくれました。朝の水やりも欠かさずしてくれています。
司書の先生にお越しいただき、１年生、２年生の各クラスでブックトークが開催されました。１年生には、イソップ物語やグリム童話の数々を。２年生には、学習した国語がまくん、カエルくんでおなじみの「お手紙」に関する本、例えば、郵便の仕事にまつわる本やお手紙を交換しあう物語などの紹介をしていただきました。どの本にも興味津々で聞く児童は、「読みたい」の意欲がますます高まりました。
１年生が、木の実や葉っぱ、家から持ってきた毛糸や空き箱を利用したおもちゃをつくって、園児と一緒に楽しみました。約３週間かけて、準備にとりかかり、この日を待っていた１年生。どうすればみんなで楽しめるかを考えながら、遊びのブースやレストランなど、協力して用意しました。お店の紹介、遊びの説明も堂々とできました。お店番を張りきる姿、アドバイスする姿、一緒に喜ぶ姿がたくさん見られ和やかな時間を過ごしました。
人権擁護委員の３名の方々にお越しいただき、誰でも幸せに生きる権利があることや他の人の権利を尊重することの大切さを学ぶ「人権教室」を開いていただきました。「やさしいおおかみ」・「とべないホタル」の動画も視聴しました。
■１，２年生の感想『おおかみはつよさがないとおおかみではないと言っていたけど、「やさしさが一番つよい」とわかってよかったです。』『だれかがいじめやケンカをしていたら、「ぼうりょくではなく、ことばでなかなおりして」と言います。』
■３，４年生の感想『とべないホタルに仲間たちがいろいろ考えてくれたりして、とてもやさしい仲間だと思います。』『勇気があったし、勇気ってだいじだな、一人一人に親切にしたいなと思いました。』『なやんだときには、家族や先生、友だちだけでなく、相談するところがあることもわかりました。』
３年生が国語「はんで意見をまとめよう」の学習で、１年生に読み聞かせをする本を選びました。今日は選んだ本で、読み聞かせをする日でした。一人で読むところ、みんなで読むところ、ジェスチャーを入れるところ、サプライズ大根を出すところ、読み方にリズムをつけるところなど、班の意見をまとめた読み聞かせの工夫が満載。１年生も大喜び。１年生の本への興味が増したこと間違いなしの時間になりました。
１年生が、幼保園、こども園の5歳児さんと一緒に、三国運動公園へ出かけました。グループにわかれて、どんぐりや木の葉ひろいで交流をしました。赤くなった葉っぱやどんぐり、くぬぎを見つける楽しみ、拾って見せ合う楽しみを味わっていました。グループのメンバーが離れてしまったときに、「こっちだよ。」と伝えたり、めずらしいものを見つけると、「これはね・・・。」とやさしく教えてあげたりする姿もありました。関わり合いの中で多くの学びがありました。
