１０月２１日。３年生が、社会科の学習でスーパー見学に出かけました。ショッピングワールドイーザ内のスーパー「ジェスタ」さんにお世話になりました。「スーパーの売り場のひみつ」「スーパーで働く人の工夫」「売ること以外のこと」を見て、聞いて、自分で買い物（お家の人に頼まれた物）をしてたくさん学ばせていただきました。普段は入れないバックヤードも見学させていただき、お客さんのためにさまざまは工夫をしていることに気づき、一生懸命メモをとりました。学んだことは、見学の事後学習として、自分の気づき以外の友だちの気づきをクラスで共有し、学びを深めていく予定です。
10月19日土曜日。就将会主催の秋の資源回収が行われ、無事終えることができました。雨の降る中の実施となり、回収にご協力をくださった皆様には、大変お世話になりました。役員、保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。
低学年の「ひまわり教室」を行いました。警察署から来てくださったゲストティーチャーの方が子どもたちが危険に巻き込まれないように「不審者対策」「ネットトラブル防止」「性被害防止」などについてお話をしてくださいました。悪いこと、怖いことに巻き込まれることなく、自分を大切にする（自分で自分を守る）大事な学習でした。実際に起きたお話（例）を思い出し、どうするとよいかの判断がしっかりできる北っ子であってほしいです。
１０月１７日。２年生が三国図書館へ校外学習に出かけました。司書の方から館内の展示の工夫や利用の仕方を教えていただきました。初めて行った児童は大きくて広い館内、たくさんの本に驚いていました。しかもバックヤードや地下の書庫まで見学させていただきました。今後、積極的に図書館を利用し、本に親しんでほしいと思います。
後期クラブがスタートしました。新しいクラブ（バスケ・ドッジ・イラスト・ぬりえ・おはやし（三味線）・将棋・おりがみ・メモリーブック）のメンバーで、和気藹々と楽しむ姿が見られました。
家庭教育支援員の方々がお越しくださり、火曜日に生活科室でおしゃべりルームを開いてくださっています。将棋、ぬりえ、けん玉、折り紙などをご用意くださり、児童は思い思いに遊んでいます。友だちや支援員の先生とおしゃべりをしながら、対戦したり、教え合いをしたり、「なるほど。」「それいいね。」「うまいね。」とほめあったり、「あ～！」「やった～。」などの歓声ををあげながら、好きな遊びに興じる素敵なひとときが流れていました。片付けもしっかりやれていました。
ゆりの里公園の方々がお越しくださり、ゆりの種類や特徴について教えていただきました。いろいろなゆりの写真を見ながら、ゆりの名前の由来を学習しました。上下を見分けながら、ひとつひとつ丁寧に球根を植えました。ふんわり土をかぶせました。3年生が水やりやお世話をしやすい中庭にプランターを運びました。土が乾かないように水をやりました。来年の６月に花が咲くそうです！ゆりの里公園の皆様ありがとうございました。
月曜日の熊の出没により、いつも以上のご家族の皆様の登下校へのみまもりにご協力いただき、ありがとうございます。やっと秋らしい気温になり、今週から制服登校になりました。
１０月の全校集会。最初に後期委員会の委員長・副委員長の認証式がありました。各委員長が、堂々と活動計画や抱負を述べました。
夏休みの理科研究・ふるさと坂井絵画展・写生画コンクールの表彰と１５０周年記念ロゴベストデザイン賞の表彰がありました。
１１２点の中からみんなで選んだ１５０周年のロゴのデザインが、本校校歌の中に出てくるイメージにぴったりであり、半世紀以上歌い継がれている村井四郎校歌の歌詞の中に出てくる風景や込められている思い（青い・波・潮風・九頭竜川・きれいな水・やさしい・花咲く・楽しい・明るい・友ときたえる・希望・仲間だよ・・・・）が一致したデザインであるという話をしました。ロゴマークのシンボルを見ながら、これからも北小（きたっこ）らしさを大切にしていってくれることでしょう。
６年生の「小学校の思い出にクラスで出たい！」という声から出場がきまった『2024帯のまち流し』。本校150周年記念のプレ事業として、150周年実行委員会の多大なるバックアップを受けて、本校から６年生、その兄弟、保護者の方、卒業生（中１）、教職員の総勢４４名のチームで参加しました。（コロナ禍をはさんで５年ぶりの参加。）14の参加団体の先頭を情緒ある町並み北前通りの風情を感じながら、チーム一丸となって男踊りで力強く、女踊りで優雅に「三国節」を踊りきりました。サッカークラブなど、地域の団体から出場する児童もいて、地域文化の伝承と地域愛を育む思い出の足跡を残すことができました。携わってくださった全ての皆様に感謝申し上げます。
１年生が、生活科の学習で「がっこうたんけん」を行いました。校内の様々な場所をグループで興味津々、わくわくしながらたんけんしました。見つけたことを友だち同士で伝え合ったり、職員室や校長室に入る前は、「失礼します。」のあいさつをしたり、疑問に思ったことを近くの先生にたずねて教えてもらったりしながら、仲よくたんけんをしてまわりました。自分のカードにたんけんした箇所のシールも貼りました。わかったことをお互いにふりかえり、教え合う学習につなげていきます。
