２年生が、生活科でつくったおもちゃで「おもちゃランド」を開き、１年生を招待しました。司会進行、ルールの説明など、わかりやすく、はきはきとした声で１年生に伝えた２年生。お店（あそぶコーナー）に呼び込む声かけ、やり方をやさしく教えてあげる姿はさすが先輩。１年生が楽しむ姿や喜んでくれる姿に２年生も大喜び。終わりのセレモニーの中でもお互いに感謝の言葉や「○○あそびが楽しかった。」「○○がおもしろかった。」「やってよかった。」「喜んでくれてうれしかった。」などの感想を伝え合うことができました。もらった賞品をうれしそうに見せ合う１年生。１年生が教室に戻ったあと、２年生だけであそびを楽しむ時間に、歓声をあげながら友だちと喜び合う２年生の姿が印象的でした。
１年生が絵の具を使って、「うすいいろをぬろう」の学習をしました。好きな色、イメージにあう色を選び、水でうすめて、思い思いの形に色をぬって、色づかいを楽しんでいました。２年生は、○のいくつぶん いよいよ算数でかけざんの学習に入りました。
２年生が三国図書館へ校外学習に出かけました。司書の方々からお話をお聞きした後、館内の展示の工夫や利用の仕方などを教えていただきました。バックヤードや地下の書庫も見学させていただきました。大きくて広い館内やたくさんの本に驚いていました。興味のある本を手に取って、実際に本を借りました。たくさんの中から借りる本を選ぶのに迷う児童もいました。図書館の皆様ありがとうございました。
２年生が、英語の学習にチャレンジしました。外国語活動は、３年生からですが、今日はウォーミングアップ。「聞く」「話す」「楽しむ」をメインに、ゲームなどを取り入れて、野菜の英単語に慣れ親しむ学習をしました。英語でのコミュニケーションをおもいきり楽しんでいました。
２年生が図工の時間につくった風鈴を教室にかざりました。完成した自分の風鈴や友だちの風鈴を見て、工夫した点や気づいた点を交換し合いました。６年生は、未来の自分をワイヤーと紙粘土を材料にして表現しました。総合的な学習の時間に、職業調べをしましたが、興味のある仕事について、また、続けたいスポーツについて、思い思いに表現しました。
図工の時間やクラブの時間につくったきたっこの力作には、どの作品にも製作した児童の想いがつまっています。休み時間にその工夫点や楽しさを共有しあっている姿はほえましいです。工夫した点や楽しむためのコツを伝え合う姿やつくったものをながめたりして「ここいいね」と話す姿からもきたっこの温かいパワーを感じます。
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市の栄養教諭の先生にきていただき、年間を通して、発達段階に応じた食に関するご指導をいただいています。（１年：給食のできるまで・マナー）（３年：坂井市でとれる食べ物）（４年：よりよく成長するための食事）（５年：だし博士に）（６年：バランスのよい食事）などです。今日は、２年生が『やさい博士になろう』の学習をしました。野菜の種類やはたらきをクイズ形式で学んだり、１日に食べるとよい野菜の量や野菜を食べるときに気をつけることを考えたりしました。（『野菜さんありがとう』ですね。）
嶺北三国消防署に１，２年生が写生の校外学習に出かけました。救急車や消防車に目がくぎづけでした。放水作業も見せていただきました。児童は車の役割を知り、関心をもって絵にあらわしていました。
２年生が１年生を招いて、わくわく集会を開きました。２年生はこの日のために生活科の時間にずっと準備、練習をしてきました。「さんぽ♫」の曲でおどったり、自己紹介をしあったり、なべなべ底抜けでいっしょに遊んだり、学校クイズコーナーで楽しんだりして、笑顔で盛り上がりました。、お互いに感想を伝え合いました。１年生が楽しんでくれる顔を見て、２年生も大喜びでした。
美味しそうに嬉しそうにお弁当を食べたり、遊んだり、学んだりしました。
お天気にも恵まれ、最高の1日になりました。
